Líneas pedagógicas

Nuestro Centro asume como líneas de actuación pedagógicas las que a continuación se detallan, tras la reflexión de la Comunidad Educativa y que impregnarán todos los procesos que se lleven a cabo en el centro

Formación Integral

Conseguir el máximo desarrollo posible del alumnado en cuanto a capacidad, valores y conocimientos, partiendo de la aceptación de sí mismo y potenciando la cooperación, la participación y la actitud crítica, y basándonos en la libertad, la responsabilidad y el respeto a los demás.

Principio del esfuerzo y responsabilidad.

Se fomentará el trabajo cooperativo y en equipo.

Valoración medio ambiente

Conseguir una óptima adaptación e integración del alumnado en su entorno social y ambiental, desarrollando proyectos y programas encaminados a la adquisición de hábitos que permitan una mejor convivencia y cooperación entre las personas, conocimiento y respeto a la tradición y costumbres populares y al conocimiento y conservación de la naturaleza y nuestro medio ambiente en general. 

A través del huerto escolar , el deporte , programa crecer en salud,desayuno saludable, residuo cero  y  la utilización de la bicicleta como alternativa a de hábito saludable .

Equidad

Nuestro Centro se define como una escuela democrática, laica y no sexista, que pretende  una educación de calidad e igualdad para tod@s.  enfatizar altas expectativas para todo el alumnado”.

Se fomentará la cooperación y evitará la discriminación del alumnado por razones políticas, sociales, religiosas, de sexo o raza.

Atención a la diversidad

A través de adaptaciones curriculares y programas de atención a la diversidad, el Centro buscará la normalización de los desequilibrios existentes y exigirá a las Administraciones públicas cuantos medios necesite para ese fin. Hay que reconocer la diversidad de capacidades.

Utilizaremos actuaciones educativas de éxito: tertulias dialógicas para atender a la diversidad.

Educar para la Paz 
Respeto y convivencia

Debemos transmitir actitudes pacifistas y solidarias que se reflejen en el trabajo diario, mostrándonos como personas comprensivas y afectivas que ayudan y orientan. Al mismo tiempo se desarrollarán todas aquellas actividades que potencien en el alumnado y sus familias la idea del diálogo, la comprensión, el respeto y la libertad. 

Se potenciará el diálogo igualitario. 

La regla de las 3R

La Educación emocional

Participación de las familias y entorno.

Nuestra Comunidad Educativa facilitará y potenciará la formación del alumnado en aspectos no estrictamente académicos como el deporte, la informática, los idiomas, las actividades lúdicas… para mejorar su integración en el ámbito escolar.

Colaboraciones con el Ayuntamiento, AMPA, Actividades complementarias y extraescolares.

Relaciones afectivas y de respeto

Entendemos que las relaciones afectivas y de respeto juegan un papel importantísimo en el proceso educativo, por lo que trabajaremos en la consecución de un lugar de trabajo y convivencia agradable y gratificante, adoptando un modelo de funcionamiento no autoritario y fomentando todas aquellas actividades que hagan posible establecer esos lazos afectivos y de respeto.

Se llevan a cabo proyectos como el CORO.

Evaluación formativa

Pretendemos una evaluación donde el alumnado  aprenda de sus errores y sepa identificar el punto de partida para mejorar su rendimiento académico y personal. 

Asumir el desarrollo de la autonomía para ser responsable de sus actuaciones.

Transformación Digital

Nuestro centro apuesta por la formación digital,

con un uso seguro, responsable, creativo  y educativo.

Se llevará a cabo a través de un itinerario digital de centro

y con el uso de las diferentes zonas de aprendizaje del Aula del futuro.